dilluns, 30 d’abril de 2012

Primer de Maig: Dia Internacional de la Classe Treballadora

Aquest any els treballadors i treballadores de l'escolapública hem d'estar més a prop que mai de la resta de la Classe Treballadora. Contra les retallades en serveis públics i contra la reforma laboral.


L'origen del Primer de Maig.
El Dia Internacional dels Treballadors o Primer de Maig, és la jornada per antonomàsia del moviment obrer mundial.
Des del seu establiment en la majoria de països per acord del Congrés Obrer Socialista de la Segona Internacional, celebrat a París en 1889, és una jornada de lluita reivindicativa i d'homenatge als Màrtirs de Chicago. Aquests sindicalistes anarquistes van ser executats a Estats Units per la seua participació en les jornades de lluita per la consecució de la jornada laboral de vuit hores.



El Primer de Maig en l'actualitat.
En l'actualitat és una jornada reivindicativa dels drets dels treballadors en sentit general, se celebra en tots els països del món.
Nosaltres ací entenem aquest Primer de Maig de 2012 com la continuació de la vaga general, per la qual cosa reclamem l'obertura d'un procés de negociació per a canviar en profunditat la reforma laboral. Si no, el conflicte social seguirà obert.
Perquè l'aprofundiment de la crisi econòmica i el fracàs de les polítiques neoliberals aplicades, no han fet més que augmentar la desocupació, la pobresa i la desigualtat.


Participa en les mobilitzacions.

MANIFESTACIONES. Alcoi 11h, paseo de la Alameda. Alicante 11.30h, escaleras IES Jorge Juan. Castellón 11.30h, calle San Luis. Elche 11h, plaza de Barcelona. Elda 11h, plaza Castelar. Valencia 11.30h, plaza San Agustín.



dijous, 26 d’abril de 2012

El CEIP Teodor Llorente presenta un curtmetratge sobre les retallades en l'ensenyament públic

El CEIP Teodor Llorente de València estrenarà divendres que ve 27 d'abril, a les 18.30 hores, un curtmetratge sobre les retallades en l'ensenyament públic a l'IES Abastos.


Felicitem a tota la comunitat educativa d'aquest col·legi públic, i especialment al professor del centre Josep Arbiol i als 246 xiquets de 3 a 12 anys que han participat en el rodatge de “Senyor Pirotècnic, pot començar la....”

Unes imatges de la preparació del curtmetratge

un moment de la preparació del curtmetratge



La Federació d’Ensenyament de CCOO del PV estarà present a aquest acte per mitjà del Secretari General del sindicat Miguel Angel Vera. També està prevista la assistència d’altres representants polítics i sindicals.

Recorde especialment la bona assistència a les assemblees que convoque en nom de CCOO en el centre, i l'angúnia que dóna cada vegada que panses per la porta per sota del "pollastre" que tenen d'escut en la porta del col·legi, i del que s'ha demanat reiterades vegades la seua retirada.





  El curtmetratge es basa en una idea dels alumnes de 1º de Primària, amb un guió conjunt dels alumnes de 5º. Ens presenta un joc lúdic, divertit i pedagògic. Els mestres han desaparegut de les aules i l'alumnat corre per tots els espais del centre en la seua cerca.

Ací l'esdeveniment en Facebook

dimarts, 24 d’abril de 2012

Convocatoria de 6 dies de VAGA a l’ensenyament públic valencià


Els sindicats aposten pel No en el referèndum i convoquen sis jornades de vaga en educació en el mes de maig

Els cinc sindicats de la Mesa Sectorial d’Educació (STEPV, FECCOOPV, CSI·F, ANPE i FETE-UGT PV) han acordat convocar sis jornades de vaga en maig, atenent els resultats de l'enquesta que les assemblees i claustres de professorat han contestat. Els motius de la convocatòria d'aquestes jornades de vaga són el rebuig al decret-llei de retallades salarials del govern valencià i a les retallades acordades pel govern espanyol. Aquestes mesures comportaran un empitjorament de les condicions laborals del professorat, l'acomiadament de més de 3.000 docents interins i un deteriorament de la qualitat educativa que conduirà a l'increment del fracàs escolar.
Quasi 600 centres han contestat l'enquesta i hi han participat vora 20.000 docents, la majoria dels quals està a favor de la convocatòria de la vaga en ensenyament. Sobre el model de vaga a convocar, la majoria ha optat per convocar una vaga intermitent.
Per tot això, els sindicats d'educació han decidit convocar 6 jornades de vaga els dies següents: 16, 17, 23, 24, 30 i 31 de maig. També s'ha acordat convocar una manifestació a València el primer dia de vaga, el dimecres 16, i concentracions en les Direccions Territorials de les tres capitals dijous 17. També es convocaran accions la resta dels dies de vaga.
Prèviament, dijous 3 i 10 de maig es tornen a convocar concentracions a la porta dels centres de treball a les 12h. El dia 10 de maig se celebrarà el referèndum en tots els centres de treball de la funció pública valenciana, convocat pels sindicats de la Mesa General i, alhora, les organitzacions d'estudiants han convocat una jornada de lluita contra les retallades del Ministeri d'Educació, a la qual els sindicats educatius donen suport.
En una segona fase, es convocaran més mobilitzacions en el mes de juny i a l'inici del curs 2012/13, si l'administració no rectifica i continua sense escoltar al professorat.
Quant al referèndum del 10 maig, les organitzacions sindicals animen al personal dels centres educatius a participar massivament en un exercici de democràcia directa. Els sindicats demanen el No a la proposta de l'administració, objecte del referèndum, perquè la consideren una burla al conjunt de treballadores i treballadors de la funció pública i del professorat. La convocatòria de vaga és conseqüent amb aquest posicionament del No en el referèndum. Els sindicats es vincularan al resultat d’aquest referèndum.
D'altra banda, els sindicats han sol·licitat una entrevista a la consellera d'Educació, María José Català, per a demanar-li que pose fi a les retallades en ensenyament i que no aplique les mesures del Reial Decret-Llei aprovades pel Consell de Ministres divendres passat.
La consellera d'Educació té, per tant, en les seues mans, la possibilitat real d'evitar que continue la conflictivitat en el sistema educatiu valencià.


Premsa:





dissabte, 21 d’abril de 2012

Continúen les accions des dels centres educatius valencians


Malgrat portar un ritme d'activitats molt elevat i d'estar en ple procés de consultes sobre la possibilitat de vaga en el nostre sector, se segueixen produint iniciatives de tot tipus des dels centres públics: Assemblees de centre, tancaments i concentracions: Massamagrell, Foios, València, Bonrepòs,... 


Informem en particular del Tancament que es produirà el dilluns 23 d'Abril en l'IES Font de Sant Luis de 20 a 23 h. Eixe mateix dia els delegats i delegades de la Junta de Personal aprovarem previsiblement, en reunió oridinària de la Junta, resolucions donant continuitat a la lluita contra les retallades.






  • 20,30h Estrena de l’obra “El planeta lliure” a càrrec del Grup CATARSIS ME Teatre
  • 21 h Sopar
  • 22 h Debat - assemblea “Com afecten les retallades a l’educació i a l’estat del Benestar?”
Convidem a participar a la comunitat educativa, veins de la zona i demés en aquesta iniciativa.

dimarts, 17 d’abril de 2012

Brutal atac contra els fonaments de l'educació


Avui no m'interessa parlar de la nacionalització de YPF a Argentina.


En temps de crisi, els totalitarismes criden al patriotisme i al "salve's qui puga". Quan s'empitjora l'atac als serveis públics, una eixida clàssica de la ultra-dreta és agitar la por a un suposat atac exterior per a tractar de tancar files al costat del poder.
 Més enllà que ens semble bé o malament la nacionalització de YPF, avui toca parlar del que de debò patirem els treballadors i treballadores de l'escola pública: el brutal atac contra els fonaments de l'educació per part del govern central.




El ministeri d'Educació modificarà la llei per donar més flexibilitat a les comunitats autònomes i fer possible l'estalvi de 3.000 milions en ensenyament anunciat pel govern espanyol.
Es tracta de 6 mesures:
1. Augmentar un 20% el nombre d'alumnes per classe (el màxim és de 27 a primària i de 33 a secundària).
2. Augmentar les hores lectives dels professors, fins a un mínim de 25 hores a primària i 20 a secundària (ara el màxim és de 25 a primària i 21 a secundària).
3. Establir un nou pla de substitucions de professors: el centre ha de cobrir la plaça els primers deu dies de baixa i a partir d'aleshores se n'ocupa l'administració. No es cobriran les baixes del professorat de menys de dues setmanes.
4. Deixar que cada centre pugui oferir només batxillerat de ciències o lletres.
5. Suspendre l'obligació de fer els nous mòduls de Formació Professional de 2.000 hores.
6. Congelar o reduir els complements retributius als professors.


- El Ministeri d'Educació Wert concreta les retallades
Canviaran la llei per a poder reduir professors


- Mentre la Consellera Maria José Cata-la assegura que no hi haurà acomiadaments
Assegura que cap d'aquestes mesures "minva la qualitat del sistema educatiu"

Però nosaltres recordem el calendari de mobilitzacions que ja estava previst:

  •  Del 18 al 23 d'Abril: Assemblees Sindicals Unitàries per comarques.
  • 19 Abril: Concentracions front la Conselleria d’Educació 18h
  • 23 Abril: Consulta als Claustre i Assemblees sobre la possibilitat de convocar vagues.
  • 1 de Maig: Dia Internacional de la Classe Treballadora, Manifestacions on s'anunciaran noves mobilitzacions
  • 10 de Maig: Referèndum sobre la proposta de Conselleria

Seran necessàries noves mesures que en els pròxims dies s'aniran concretant!

Enfront dels nous atacs que estem patint l'Escola Pública i els seus treballadors i treballadores, és més necessària que mai la teua participació.

dimecres, 11 d’abril de 2012

Centre a Centre: Ramón Diez del Col·legi Malva-rosa


Cada setmana es publicarà una entrevista a un company o companya de CCOO que treballa des del seu col·legi o institut per l'escola pública i pels drets laborals.

El sindicat és l'organització de la qual ens dotem els treballadors i treballadores per a la defensa dels nostres interessos laborals. En el context de retallades socials, salarials i laborals que vivim són més atacats que mai pels grups conservadors, i són més necessaris que mai per a la Classe Treballadora i per a la ciutadania en general.


El sindicalista és el teu company o companya que promou el debat, convoca assemblees en el centre i que treballa tots els dies en el teu centre. Tots i totes fem sindicalismes quan participem en les mobilitzacions per l'escola pública, quan generem discurs i defensem els nostres drets com a treballadors.




Nom: Ramón Díez
Centre de treball: CP Malva-rosa
Localitat: València

1.- En què està afectant les retallades en el teu centre?
Falta d'ingressos al menjador i falta d'ingressos per a funcionament. Retallada de beques de menjador a l'alumnat. Escola molt vella, encara que aquest no és motiu d'aquestes retallades, sinò de la retallada total que patix el centre des de fa temps.
Ramón junt a altres mestres, mares i pares participa en la Coordinadora d'Educació de la Malva-rosa

2.- Hi ha relació entre la Reforma Laboral i aquestes retallades? O és una casualitat que hagen coincidit en el temps?
La relació és que s'hi vol acabar (no amb l'estat de benestar, que mai ha estat assolit) sinò amb la gratuïtat dels tres aspectes esencials: sanitat, educació i justícia. A banda del deubte dels bancs que diuen cal pagar entre tots, especialment que paguen els pobres per la senzilla raó de que som més.

3.-Hem d'assumir el que hi ha com a inevitable? Penses que existeixen alternatives a les retallades?. Quines?
L'alternativa a tot això passa evidenment per un control ( o un retall, pense que és la paraula), una orientació cap al consum sostenible. Però aquest esforç s'ha de fer entre tots via ingressos d'Hisenda i, per damunt de tot, reforçant els tres aspectes esencials, encara que amb la Dependència hi són quatre, de justícia, sanitat i educació. I un ajust en el tema de pensions per a que no siguen tan desproporcionades unes amb altres. 
A més cal reivindicar l'aspecte democràtic i polític front als interessos econòmics d'una minoria ("los mercados") i fent una matització he arribat a la conclusió de que ja no m'importa tant el govern PP (feixisme ranci) com la situació que ens ve al damunt. Arribaria a recolzar un govern fort que plantara cara a la banca i respectara ho anterior o part de l'anterior (encara que eixe govern ja s'encarrega el capital de que mai vaja endavant). 

4.- Quines mesures de pressió i mobilització està fent el teu centre?
Manifestació a la Malva-rosa de la Coordinadora d'Educació del barri
Participa de les concentracions dels dijous gaire al complet de la plantilla amb poques mares, la veritat. No hem llevat la pancarta encara. No fem activitats extraescolars (o de manera limitada) i no fem cursos de formació. Acudim al 50% a les manifestacions generals i a les de la Coordinadora d'Educació de la Malva amb més participació. Signem manifests, claustres, consells escolars... La plantilla, els companys, participen més de les mobilitzacions del centre, zona o barri. En les generals es diluyen. Gaire no es parla de vaga (NOTA: Aquesta entrevista va ser feta a mitjans del mes de març. El seguiment de la Vaga del 29M al CP Malva-rosa va ser pràcticament del 100%)
Mobilitzacions al CP Malva-rosa demanant la contrucció del cole nou

5.- Què altres iniciatives penses que es podrien prendre en el futur?
Mantindre el calendari de mobilitzacions i manifestacions, tancaments, etc. Amb la vaga com a futur. Jo participaria d'eixa vaga, com a afiliat i com a persona.

6.- Quin paper podeu jugar els sindicalistes en els centres de treball?
 Anirem informant i acudint a les mogudes. Es tracta de no fer "flor d'un dia" tota aquesta situació i de preparar les alternatives. Hem de deixar clar als claustres quin és l'horitzó de la situació (no és un altre que l'acomiadament de funcionaris sense idemnització), quins volen adaptar-se a eixa situació fent el bon xiquet (però diguent-li que no hi haurà premi per a tots), quins no volen adaptar-se i mostrar a aquests últims  que tenen reialment amb qui organitzar-se, en el nostre cas amb CC.OO, encara que hi haja més grups en la lluita. I deixar clar que la pressió al carrer o la vaga es fa per a negociar (es a dir, negociar du implícit  poder perdre sempre algo).
 

dissabte, 7 d’abril de 2012

Diuen que el 29M va ser un fracàs.

Les fotos que mostren l'èxit de la vaga













Algunes interpretacions de mitjans de comunicació




 

"El que no conoce la verdad es simplemente un ignorante. Pero el que la conoce y la llama mentira, ¡ese es un criminal!" 
Beltolt Brecht

dilluns, 2 d’abril de 2012

Centre a Centre: Pau Rodrigo del CEIP Mare de Déu del Pilar de Bonrepós


Cada setmana es publicarà una entrevista a un company o companya de CCOO que treballa des del seu col·legi o institut per l'escola pública i pels drets laborals.
El sindicat és l'organització de la qual ens dotem els treballadors i treballadores per a la defensa dels nostres interessos laborals. En el context de retallades socials, salarials i laborals que vivim són més atacats que mai pels grups conservadors, i són més necessaris que mai per a la Classe Treballadora i per a la ciutadania en general.



El sindicalista és el teu company o companya que promou el debat, convoca assemblees en el centre i que treballa tots els dies en el teu centre. Tots i totes fem sindicalismes quan participem en les mobilitzacions per l'escola pública, quan generem discurs i defensem els nostres drets com a treballadors.´

Nom: Pau Rodrigo
Centre de treball: CP Mare de Déu del Pilar
Localitat: Bonrepós i Mirambell 


1.- En què està afectant les retallades en el teu centre?
 En primer lloc quant parlem de qualitat en educació ens referim a: no poder preparar material extra fotocopiable perquè cal retallar les despeses del centre, no podem preparar les sessions dels alumnes ja què hem de substituir als companys i companyes que estén de baixa, aleshores hem d’utilitzar temps extra a casa per poder preparar material didàctic. A més a més hem de suportar el desprestigi social que estan provocant les declaracions de la consellera d’educació. No h i podem seguir així. A pesar de tot açò he de dir que es segueix treballant igual. Si cap més encara, per poder desenvolupar el procés d’ensenyament dels alumnes.

2.- Hi ha relació entre la Reforma Laboral i aquestes retallades? O és una casualitat que hagen coincidit en el temps?
En primer lloc crec que aquesta és una ruta marcada des del principi, el problema és que el PP no ens ha dit la veritat. El Psoe va governar durant el període inicial de la crisis, i no va saber gestionar la situació. Després i amb mentires el PP guanya per majoria i ara està fent allò que li marquen des de Europa. Tot açò és una vergonya i no ho podem consentir. Per suposat què guarda relació. La pregunta és si nosaltres els ciutadans som els culpables de tot açò o no. El que intenten es desprestigiar l’educació, la sanitat, els drets socials. Els treballadors sempre eixim perdent, i més si cap a la nostra comunitat. (País valencià)
 
3.-Hem d'assumir el que hi ha com a inevitable? Penses que existeixen alternatives a les retallades?. Quines?
La situació és molt complicada, però el què és segur és que no podem mirar per a un altre costat- Si no alcem la veu, sinó diguem prou, on esta la democràcia?. No sé si haurà alguna altra mesura millor, el que sé és que retallar en sanitat i educació és retallar el nostre futur. I no estic d’acord.

4.- Quines mesures de pressió i mobilització està fent el teu centre?
Tots els dijous ens manifestem a les 8; 45 a la porta del centre, algunes famílies s’uneixen a la protesta però cada volta son menys persones. A més cada volta que rebem algun comunicat des del sindicat, ens reunim en claustre per tal de prendre decisions.

5.- Quin paper podeu jugar els sindicalistes en els centres de treball?
El paper de comunicadors, cadascú és lliure de decidir, però cal fer arribar la informació. Com a sindicalistes hem de difondre el missatge per a que després cadascú pugi elegir la seua opció o postura.